Guía didáctica para la elaboración y presentación de ensayos

Por Edgar Bravo
Guía para la elaboración y estructuración del ensayo final, requisitos para la entrega y criterios de evaluación. 

  I. Elaboración general y estructuración del ensayo.

     Para el desarrollo del ensayo tenga en cuenta las siguientes consideraciones: 

Encabezado	Debe incluir los siguientes datos tal como aparecen en el recuadro: Curso: ‘Cosmovisiones filosóficas y científicas” Nombre y apellido. Grupo. Ensayo final de filosofía
Título	El título no debe ser tan amplio que prometa más de lo que va a desarrollar en el ensayo, ni tan breve que diga menos de lo que va a desarrollar: [Ejemplos] La relación entre el destino y la libertad en la época homérica. El placer, ¿camino a la felicidad? Un análisis de la obra de Epicuro. El problema del mal en san Agustín. Algunas consideraciones acerca del derecho del más fuerte en el Libro I de la República de Platón.
Introducción	Incluye:  1. Presentación del tema.  2. Formulación de objetivos.  3. Planteamiento del problema.  4. Tesis y  5. Contextualización. Recuerde que el orden es arbitrario, por lo tanto, puede variar. Lo esencial en la introducción es el planteamiento del problema y la tesis propuesta como respuesta al problema.
Cuerpo	Corresponde a la parte argumentativa de la tesis. Opción 1: plantear tres argumentos en favor de la tesis. Opción 2: plantear dos argumentos en favor de la tesis y un contraargumento (objeción posible a la tesis) con su refutación (respuesta al contraargumento).
Conclusión	Corresponde a un replanteamiento de la tesis en función de los argumentos propuestos. Puede incluir además una síntesis del ensayo, una apreciación personal ligada a la temática, las consecuencias que se derivan de la tesis, sus implicaciones, sus limitaciones o alcances, entre otras. Lo ideal es dejar en el lector - (en este caso, conformado por un auditorio universal-), una inquietud, una idea o un comentario para seguir pensando en el problema.
Bibliografía	Deberá dividirse en dos: Fuentes directas: se refiere a los autores, obras (capítulos, fragmentos trabajados) trabajados. Bibliografía de apoyo: se refiere al material complementario que sirvió como apoyo para el desarrollo del ensayo.  Deberá incluir los textos trabajados en clase y por lo menos dos textos adicionales consultados en la elaboración del ensayo. Cada fuente citada debe estar correctamente elaborada. Al respecto consulte el link que aparece más abajo en Cómo citar.

   Respecto al uso necesario y correcto de las citas, construcción de párrafos y uso de
   los conectores textuales

Respecto a las citas textuales	Las citas sirven de apoyo para elaboración del ensayo. Es importante familiarizarnos con el uso riguroso y acertado de las mismas. El ensayo se debe hacer uso de ellas de la siguiente manera: Deberá contener por lo menos una cita pertinente y relevante de cada uno de las fuentes directas. En ningún caso deberá utilizar menos de dos citas. Deberá utilizar por lo menos una cita de dos textos correspondientes a la bibliografía de apoyo. Cada cita deberá acompañarse del respectivo pie de página con todos los datos completos y ordenados. (Ver link en Cómo citar) Al final del ensayo deberá incluirse toda la bibliografía independientemente de si ha sido citada antes o no.
Paráfrasis	Aunque no corresponde a una cita textual en sentido literal, muchas veces utilizamos ideas, planteamientos, argumentos, etc., de otros autores para desarrollar nuestro ensayo. En este caso también debemos dar los créditos al autor del texto. En estos casos podría procederse de las siguientes maneras:           Según Umberto Eco (2008) el sistema de símbolos…. El primer argumento que voy a plantear sigue en líneas generales el argumento de Rodriguez Adrados (2005)…. Como dice Mondolfo (1983)…. Se parafrasea el texto y al final del mismo se escribe, por ejemplo: (Sartre: 1975) Tener en cuenta estas consideraciones nos ayudará a evitar el plagio y dar el débito crédito a las fuentes de las cuales nos hemos servido. Nota: en todos los ejemplos el número entre paréntesis corresponde al año de publicación de la obra, cuya referencia bibliográfica completa debe aparecer al final del ensayo en la bibliografía.
Como citar	Revisión Normas APA
Los párrafos	Los párrafos están estructurados alrededor de una idea central. En función de ella se argumenta, se desarrolla una idea, se explica un concepto, se establece una comparación, se muestran sus características, se contextualiza, se contra argumenta, se ilustra, se cuestiona, etc. Si necesita mayor información sobre la construcción de párrafos remitasé al siguiente link: El párrafo. Lo ideal es que los párrafos no sean extensos, sino breves (entre 8 y 10 líneas aprox.), lo cual permitirá obtener mayor control sobre las ideas presentadas.
Uso de conectores textuales	El uso de conectores textuales permitirá la cohesión y la coherencia en el planteamiento y desarrollo de las ideas, lo cual garantizará en buena medida el éxito del ensayo. Los conectores sirven tanto para articular las ideas de un párrafo como los distintos párrafos entre sí. Es necesario el uso de conectores tanto para desarrollar cada párrafo como para evidenciar la relación entre ellos. Todos los conectores deben resaltarse en negrilla. Siga el enlace para acceder a 250 conectores textuales

II. Exigencias formales necesarias para la entrega del ensayo final.
    Solamente se recibirán los ensayos que cumplan con los siguientes requisitos:

1.   Entrega del ensayo final en la fecha prevista o antes.  2. Respetar estructura del texto: encabezado, título, introducción, cuerpo, conclusión y bibliografía. 3.   Uso correcto de citas textuales con su correspondiente nota a pie de página (mínimo 3). 4.   Uso de la negrilla para los conectores textuales. 5.   Bibliografía completa y bien elaborada de todos los textos. 6.   Presentación general.          Extensión: 2 páginas.          Fuente: Calibri, 1,5.          Márgenes: 3 cms. en cada lado.          La bibliografía puede ir en una tercera página. Tinta color negra         legible. 7.   Entrega del ensayo final con las dos entregas previas.

  

   III. Criterios de evaluación

Criterios de evaluación

Respecto a los criterios conceptuales 1. Coherencia y claridad en el planteamiento y desarrollo de los problemas, tesis, argumentos y conceptos, evidenciando un razonamiento lógico. 2.  Uso apropiado del vocabulario filosófico en el contexto que le es propio. 3. Aplicación de los elementos conceptuales como guía para la comprensión crítica y el análisis de situaciones particulares. 4.  Claridad, precisión, profundidad, elaboración personal y argumentación. 5.  Textos bien escritos desde el punto de vista gramatical (ortografía y sintaxis) 6.  Coherencia y cohesión gramatical y lógica.